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校校、校企交流话职培 借鉴考察谋发展
发布日期:2020-09-29    关注次数:152     作者:赵朝艳 姚婷    来源:管理员


为拓展职业培训渠道、借鉴培训经验、探索职业培训和等级评价机构未来发展之路,提高校培训业务水平提升培训中的管理能力日前,陕西省商贸技工学校张明副校长带领学校培训中心人员一行4人前往渭南开展交流学习并与陕西正方实业有限公司洽谈企业新型学徒制培训事宜。

渭南市商贸技工学校刘平利校长精心安排下我们与该校主管培训工作的张主任及办公室的同志一起研交流交流会上,张明副校长首先介绍了此次学习交流的目的,同时就学校学制教育、师资力量、绩效管理、职业技能培训等作了简要介绍,刘平利校长和培训负责人张娟老师分别就学校情况和培训工作开展情况做了交流,两校从事培训工作的人员就各自已开展的县校合作培训情况、未来的新型企业学徒制培训及职业等级鉴定等进行了进一步的沟通和探讨。通过交流学习,双方均表示,今后要加强校校之间的合作,共享培训目录中的工种,师资资源等,分享培训经验和不足,共同促进两校培训工作的发展。

随后,学校一行前往渭南宏远朝阳企业销售服务有限公司和陕西正方实业有限公司就企业新型学徒制培训进行洽谈。企业新型学徒制培训是校企互动产学结合、厂校共育分段培养、学做循环提升技能的人才培养模式的创新与实践。首次拟开展的企业新型学徒制培训将采取“企校双制、工学一体”模式,实施校企双元联合培养,实现“招工即招生、入企即入校、企校双师联合培养”为主要内容的产教融合新探索。最后双方除企业新型学徒制培训工作外,企业岗前、在岗、岗位提升等培训也达成协议,由学校一并实施。目前校企培训总协议已协商一致。

此次校校、校企交流,使培训中心人员更加明确了职业培训工作方向,明了职业培训是一项综合性工作,明晰了肩上的责任。要取得工作成效,不但要求工作人员熟悉政策法规、懂得业务操作,还要具有人际交往、开拓市场、商务礼仪、谈判等能力,特别是在培训行业越来越规范化的环境下,开展培训工作需要整合各种资源,统筹协调,分工合作,以实现合作方优势互补、资源共享、互惠多赢、共同发展。


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