我校在2016年陕西省中等职业学校学生技能大赛中获得佳绩
在刚刚结束的“2016年陕西省中等职业学校学生技能大赛”中,我校汽修专业参赛的两个项目6名选手全部获奖。分别获得:个人赛“汽车维修基本技能”一等奖1个、二等奖1个,团体赛“汽车定期维护”二等奖1个、三等奖1个,优秀指导教师奖1个。取得了我校参加此类大赛的最好成绩。
这次比赛是省教育厅、人社厅为促进我省职业教育发展水平、选拔参加全国大赛选手而组织的年度例行赛事。今年秦都赛点有全省10个市(区)代表队、8所技师学院、11所省级中职(中专、技校)学校参赛,个人赛选手48人,团体赛选手49组。3月23日至25日,选手们经过“理论知识”和“实际操作”两个环节的激烈角逐,检验了水平,分出了胜负,大赛圆满结束。
我校开设汽修专业始于2007年,由于无师资、无设施设备,没有争取到国家大力扶持的优惠政策,多年来一直处于“有名无实”的状态。2015年以来,针对学校无品牌专业、无发展支撑的严峻形势,我们经过充分的市场调研和政策咨询,决定把“汽修专业”作为专业建设的优先方向,按照“校企合作,产学融合,质量立校,特色兴校”的发展思路,加大人、财、物力投入,加强质量效果管控,力争用3年左右的时间,把汽修专业建设成为具有较高知名度和影响力的精品骨干专业,推动学校可持续发展。为此,学校成立了汽修专业教研室,聘请专业人士负责,试行“专业带头人制度”,从招生宣传方案、招生宣传指导、教学计划制定、教学方案制定、课程设计、教学实施、校企对接、实训就业,到配合学生管理等全部环节,主要依靠“专业带头人”组织。新的机制焕发出新的活力,聘请的专业人才2016年1月正式到位,在不到3个月的时间里,汽修专业的教学改革迈出了实质性步伐,理实一体化教学模式、行动导向教学方法、模块化课程设计等先进理念、措施被引入教学实践,汽修专业师生的教、学热情被充分激发出来。从2016年1月该专业的老师和学生一起到鼎合报废汽车拆解市场淘得一批汽车零部件,首次接触实操训练开始,到正式比赛这段时间里,他们利用寒假、周末、晚上时间,到汽修厂、其他学校汽修实训室刻苦训练。辛勤的付出,不但换来了可喜的比赛成绩,也赢得了汽修厂和有关学校实操指导老师的认可,为学校汽修专业建设争取到宝贵的人脉资源。
这次比赛是省教育厅、人社厅为促进我省职业教育发展水平、选拔参加全国大赛选手而组织的年度例行赛事。今年秦都赛点有全省10个市(区)代表队、8所技师学院、11所省级中职(中专、技校)学校参赛,个人赛选手48人,团体赛选手49组。3月23日至25日,选手们经过“理论知识”和“实际操作”两个环节的激烈角逐,检验了水平,分出了胜负,大赛圆满结束。
我校开设汽修专业始于2007年,由于无师资、无设施设备,没有争取到国家大力扶持的优惠政策,多年来一直处于“有名无实”的状态。2015年以来,针对学校无品牌专业、无发展支撑的严峻形势,我们经过充分的市场调研和政策咨询,决定把“汽修专业”作为专业建设的优先方向,按照“校企合作,产学融合,质量立校,特色兴校”的发展思路,加大人、财、物力投入,加强质量效果管控,力争用3年左右的时间,把汽修专业建设成为具有较高知名度和影响力的精品骨干专业,推动学校可持续发展。为此,学校成立了汽修专业教研室,聘请专业人士负责,试行“专业带头人制度”,从招生宣传方案、招生宣传指导、教学计划制定、教学方案制定、课程设计、教学实施、校企对接、实训就业,到配合学生管理等全部环节,主要依靠“专业带头人”组织。新的机制焕发出新的活力,聘请的专业人才2016年1月正式到位,在不到3个月的时间里,汽修专业的教学改革迈出了实质性步伐,理实一体化教学模式、行动导向教学方法、模块化课程设计等先进理念、措施被引入教学实践,汽修专业师生的教、学热情被充分激发出来。从2016年1月该专业的老师和学生一起到鼎合报废汽车拆解市场淘得一批汽车零部件,首次接触实操训练开始,到正式比赛这段时间里,他们利用寒假、周末、晚上时间,到汽修厂、其他学校汽修实训室刻苦训练。辛勤的付出,不但换来了可喜的比赛成绩,也赢得了汽修厂和有关学校实操指导老师的认可,为学校汽修专业建设争取到宝贵的人脉资源。
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