2025年12月2日，陕西省商贸技工学校教务科举办了公开课教学竞赛（公共基础组）研讨会。会议旨在通过深度评课与反思，总结成果，凝聚共识，推动教学质量持续提升。

公共基础组评委代表赵大勇在点评中指出，本次活动充分展现了我校教师队伍的教学风采。前辈教师们展现出扎实的课堂功底与娴熟的教材把控力，年轻教师们则在技术融合与课堂互动方面富有创新活力。为促进两类教学风格的优势互补，他建议在今后的工作中要更好地发挥“传帮带”互助机制的作用，并搭建教学资源共享平台，推动教学能力的整体提升。

公共基础课教师代表李颖基于数据分析，总结了当前课堂在安全教育和课程思政的融入、教师提问深度、板书与ppt的互补等方面的共性困境。并提出改进策略，强调教学应注重思维引导与自然渗透，在有限课时内实现教学环节的完整闭环。

在交流发言环节，教师们围绕本次竞赛的课堂展示，提出了一系列建设性方案。针对时间紧、任务重的挑战，明确了必须做好精准备课与环节优化的课堂设计方向；在技术应用上，形成了新老教师各展所长、相互学习的明确意向；就课堂互动难题，分享了从课前导学到课中引导的系列可行方法。通过深入交流，大家在如何构建高效课堂这一核心目标上进一步凝聚了共识。

会议最后，教务科科长晁静进行总结，她鼓励全体教师将反思转化为行动，通过持续学习、充分准备、因材施教，让每位学生都能在校期间获得实实在在的成长。

本次研讨会为不同教学风格的新老教师提供了宝贵的交流互鉴平台，明确了经验与创新并重的改革方向，为后续教学工作的提质增效注入了新动能。